用脚步丈量历史，
用陪伴书写友情，
用合作达成共赢。
国内徒步学史第一课！
▍项目背景
泱泱中华五千国史，三皇开化五帝奠基，秦汉集权建制，唐宋文道争鸣，明演清进，煜煜生辉，可谓无处不辉煌，无处不动人。兴衰更替，鉴古至今，文明昭彰，乃国史之大道。
观今盛世，开放包容，华夏儿女重拾自信，阔步前行共追中国梦。家国同理，皆涌优雅商贾，习史、知史、鉴史、用史，以图企业善治，腾达稳健。承蒙优秀企业家学员厚爱与倡议，博雅俊商学院成立了博雅史学名家讲堂，以史冶情，以史求道，以史修身，以史观今。
悟历史之真谛，明企业治理之法则，探寻共有之规律，用中华文化滋养情操，揽古今格局，铸常青基业。
史学名家讲堂社群班以历史年代为脉络，从远古社会、夏商周一直讲到清朝，文明史卷，徐徐展开。
▍社群概念
以共同的兴趣做媒介
链接平台优秀学员个体
交新友，联旧友
薪火相传相见欢，情谊长存！
社群，就是具有共同价值观的精神联合体和利益共同体！
史学名家讲堂社群班的精神内核：学习、陪伴、多赢、发展，相互促进彼此成长！
打破传统的班级模式，增加参与感、体验感、成就感，培养同学的领导能力、沟通能力、协调能力。提升团队的凝聚力，挖掘并展现每位同学的深层次个人魅力。
具体方法：
1、进班即有唯一ID号（以进班先后顺序排序）；
2、各班分组，每个组内配备类似班委的编制。各组均需要负责一次课程的课外活动安排，历练团队；
3、结业时，全班投票，遴选出最优秀的组，组员升级为第一届同学会核心成员。负责策划、组织班级同学活动，增强班级凝聚力的同时，展现团队魅力、个人魅力；每届同学会核心成员均按第一届规矩选出，任期一年，期满进行换届选举，以增强同学会公信力和班级参与度，让同学会真正成为长期发展的权威组织。
4、成立项目组总同学会，由院领导、辅导员与各班同学会核心成员共同推动、策划、组织。
付出是多赢的开始！
▍课程模块
◆ 总论：中国历史概述
以历史年代为脉络，从远古社会、夏商周一直讲到清朝，为初学的同学厘清课程主线。
◆ 朝代：远古社会、上古三代
知悉“三皇五帝”的人文精神和文化价值；透析国史源头中的文化自信；阐明“三代”历史的更替规律和文明奠基。
课程主题：《国史之源与三代文明》
◆ 朝代：春秋战国
懂得春秋战国两大阶段形成背景；清晰春秋格局状态及“五霸”争霸术；清晰战国霸权兴替及“七雄”称王策；探寻春秋战国文化变化和轴心文明的历史意义。
课程主题：《春秋战国通史》
◆ 朝代：秦汉
明析秦始皇和秦王朝建立衰亡之路；领悟汉朝创建与演变的规律；懂得秦汉史在中华历史和文化中的重要意义；探索秦统一六国、秦衰汉兴及前汉和后汉的文化变化的关系。
课程主题：《秦汉通史》
◆ 朝代：魏晋南北朝
魏晋南北朝时期社会动荡，国家分裂，战乱频仍。但地域经济尤其是南方有长足发展。各民族向黄河流域聚集，民族融合扩大，佛教、道教等宗教广泛传播，极大的丰富了中国文化。思想文化多元，人们追求个性，形成了璀璨瑰丽的文化艺术。此时期是隋唐经济文化高潮的过渡期和准备期。
课程主题：《多民族的融合与发展》
◆ 朝代：隋朝
隋朝结束了魏晋南北朝以来的分裂局面，使得南北方统一，它是承上启下的一个历史时期，在中国史上有着重要意义。课程学习要了解隋文帝在政治和经济上的改革内容，及其历史地位和意义，明晰隋朝为唐朝盛世局面开创奠定的基础；正确评价隋炀帝的历史功过，吸取隋亡之教训，明白守江山比创江山更难的道理。
课程主题：《大隋朝兴衰启示》
◆ 朝代：唐朝
比较汉唐历史的不同，分析唐太宗、武则天、唐玄宗等帝王的治国得失，讨论唐代盛衰对现代的启示，并分析晚唐改革困境及对当代的借鉴。
课程主题：《唐朝兴盛的历史经验》
◆ 朝代：五代十国
五代十国并非指一个朝代，而是指一个特殊的历史时期，五代十国(907～960年)，一般是指介于唐末宋初的这一段历史时期。五代指的是后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个次第更迭的政权。十国指五代之外相继出现的十个割据政权：前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（即荆南）、北汉，统称十国。
五代十国是在唐朝后形成的一个纷乱割据的时期，是社会动荡，战乱不断的时期。
宋朝政权的建立，与后周柴世宗柴荣的治国有着很大的关系。可以说柴世宗的文韬武略，为宋朝的强大和实现南北统一，奠定了重要基础。
乱中有主流，统一为方向。
政权相更迭，五代轮登场。
郭威建后周，子耀立纪纲。
宋室统南北，源自柴世宗。
课程主题：《五代十国通论——兼论柴世宗治国韬略》
◆ 朝代：宋朝
宋代历史存在许多看似矛盾的现象，更加平民化、世俗化、人文化。它在物质文明、精神文明方面取得了令人惊叹的成就，在制度方面独树一帜；它对人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
课程主题：《忧患与繁荣——宋代历史再认识》
◆ 朝代：辽西夏金元朝
用故事的形式演绎辽金元朝精彩的历史，让你感受朝代交替的残酷无情，领略帝王将相的雄才大略，惊叹古代文化的灿烂不息，了解中国的过去，认清中国的现在，看到中国的未来的过渡期和准备期。
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